تحقیق موضوع اموزش املاء

لینک دانلود خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع :  .doc ( قابل ویرایش اماده پرینت )

تعداد : 25 صفحه

---

 قسمتی متن : 

موضوع تحقیق :

اموزش امـــلاء

تهیه کننده :

مصطفی غیور صفار

اموزگار منطقه تبادکان

اردیبهشت 1385

بسم الله ارحمن الرحیم

فهرست مطالب

- مقدمه .................................................................................................................4

- تعریف املا.........................................................................................................5

- اهداف اموزش املا............................................................................................5

- روشهای تدریس اموزش املا کلاس..........................................................6

1. روش ازمون- مطالعه- ازمون.......................................................................7

2. طرح پژوهشی بررسی مشکلات املایی دیدگاه زبان شناختی.................8

3. روش مطالعه ازمون...................................................................................11

4. روش نمایش ..................................................................................................12

5. روش تصحیح انفرادی ..................................................................................12

6. روش چند حسی ............................................................................................12

7. کاربرد جمله سازی زنگ املا ...................................................................13

8. اشنا کردن دانش اموزان متن املا ............................................................13

9. جمله سازی کلمات مشابه .........................................................................14

10. شبیه اما متفاوت .........................................................................................14

11. ساختن کلمات کارت حروف ...................................................................15

12. اموزش املای ابزاری روش چند حسی ...............................................15

- علت ضعف دانش اموزان دروس دیکته .......................................16

- انواع مشکلات دیکته نویسی دانش اموزان راهبرد ..........................17

1. جدول بررسی اشکالات املایی ..................................................................18-19

2. ضعف حافظه دیداری راهکارهایی تقویت .........................19

3. ضعف حافظه تمیز دیداری راههای تقویت .................................21

4. ضعف حافظه توالی دیداری راههای تقویت ...............................22

5. ضعف حافظه شنیداری راههای تقویت .....................................22

- نتیجه گیری چکیده .............................................................................24-25

- فهرست منابع ماخذ ................................................................................26

مقدمه

مهارت معلمان اجرای فعالیت اموزشی افزایش یادگیری دانش اموزان تاثیر بسزایی دارد معلمان باید نظر داشته باشند نقش انها تنها ارائه اطلاعات معلومات دانش اموزان نیست؛ بلکه مهمترین وظیفه عهده دارند احساسات دانش اموزان وجد اورند؛ انگیزه قوی یادگیری مطالب انها ایجاد کنند.

اما هنگامی فعالیت معلمان یک دو روش قدیمی محدود ایا باز توان چنین شوقی ایجاد کرد؟

پژوهش نشان دهد استفاده مکرر یک روش اموزشی کم شدن علایق دانش اموزان خستگی توجهی انها منجر شود. همین سبب معلم باید سعی کند تدریس خود توجه مدت زمان مقدار توانایی اش فنون روشهای متنوعی بهره گیرد روش ابتکاری جدیدی تدریس خود کار برد انگیزه قوی دانش اموزان ایجاد کند.

از جمله دروس درس دیکته باشد معلم باید توجه نیاز توان دانش اموزان خود تمرین ابتکاری جدیدی تدریس خود کاربرد کلاس اجرا کند.

مقاله پیش شماست مجموعه طرح اموزش املا طرف کردن مشکلات املا نویسی دانش اموزان باشد.